信息与智能工程学院以理工科特色见长，确立“来源于产业、根植于产业、服务于产业”的教育理念，实施“素质引领、校企一体、分类培养”的人才培养思路，依托地处宁波南部新城产业园区之优势，成立“宁波智能信息产学研联盟“，注重于学生的职业素养和职业技能的培养。学院拥有计算机应用技术、计算机网络技术、应用电子技术、建筑智能化工程技术、机电一体化技术（轨道交通车站设备管理）、汽车检测与维修技术、汽车营销与服务七个专业。其中计算机应用技术是宁波市特色专业，应用电子技术是校特色培育专业、重点专业，计算机网络技术是校重点建设专业，建筑智能化工程技术为国家人才紧缺专业，机电一体化技术（轨道交通车站设备管理）专业为宁波轨道交通集团有限公司订单培养人才；汽车检测与维修技术、汽车营销与服务两个专业与“中德诺浩”进行校企合作引进德国汽车职业资格证书课程体系，并与宁波腾峰集团合作，在校内开设生产性实训基地，试行"现代学徒制"人才培养。目前在校学生1300余名。
专业概述
本专业是浙江省高水平专业群（A类）建设专业、宁波市品牌特色重点专业，致力于培养面向大数据应用开发、移动应用开发、虚拟现实应用开发岗位所紧缺的复合型软件开发技术技能人才。专业师资力量雄厚，教授3名，现有名师工作室1个，宁波市“四有”好老师1名，宁波市领军和拔尖人才1名，宁波市甬城“育人先锋”1名，宁波市“科技追梦人”1名，教育部“年度智慧教育之星”1名。
主干课程
本专业开设核心主干课程有Vue应用开发、SpringBoot应用开发、Android移动应用开发、鸿蒙移动应用开发、Spark技术与应用、数据可视化技术、虚拟现实应用开发等课程。
专业特色
一是携手头部企业，“校-企-行”共同培育，携手华为、中软国际等头部企业，联合宁波软件行业协会，以行业企业需求为牵引、“校-企-行”共同培育，人才培养质量省内名列前茅；二是分层分类多样成才，技能竞赛省内一流，近三年教师与学生团队逾10次获国家级教学技能竞赛大奖及全国职业技能竞赛大奖。
考级考证
聚焦“课证融通”，打造高质量人才培养。学生参加全国计算机技术与软件专业技术资格、“Java应用开发”职业技能等级证书等证书通过率持续高位。
发展方向
学生毕业后多进入省内外企业的IT岗位上，学生以良好的职业素养和娴熟的专业技能，深受企业青睐，成长为企业技术骨干，成为独当一面的项目经理，或继续升学考入本科院校深造。
专业概况
本专业是浙江省A类高水平建设专业群中的龙头专业，也是浙江省特色专业，专业秉持“一事精致，便能动人”的教育理念，专注于云计算、网络安全技术高素质技能人才的个性化培养。
主干课程
本专业核心主干课程有网络设备配置与管理、物联网应用技术、Linux系统管理、互联网安全技术、云计算平台运维等云计算和网络安全技术系列等课程。
专业特色
本专业教学技能和教学信息化创新走在了全国同类专业前列，建设了一批国家、省级的精品在线开放课程，主编了一批国家、省级的规划教材，还屡获国家级的教学技能竞赛大奖；学生多次在国家级云计算、网络安全竞赛中勇拔头筹；与绿盟等龙头企业共建了宁波网络安全工程师学院，为学生提供个性化的平台、场地、培训和设备。
考级考证
国家软考、权威企业认证获得职业技能证书、1+X技能认证考试。
发展方向
通过参与各类技能竞赛，以赛代学，成为全省乃至全国闻名的技能能手；通过创新创业，以实践代学，在互联网天地中打造自己的事业；通过专升本进入本科院校继续深造。
专业概况
本专业创办于2001年，是浙江省A类高水平建设专业群专业，宁波市产教融合试点专业、中央财政支持电子信息实训基地和电子类浙江省示范性实训基地建设专业；专业目前开设有两个方向：智能电子技术与物联网感知控制。
主干课程
本专业核心主干课程有电子技术应用、工程识图与CAD、电子电路CAD技术、电气控制与PLC、传感器与检测技术、无线传感网技术应用、嵌入式系统应用、智能电子产品设计等课程。
专业特色
一是学习电子信息应用、物联网感知控制和嵌入式开发等具有就业竞争力的主流技术；二是提供个性化的平台、场地、培训和设备，让学生专长得以自由发挥；三是聘请知名电子电气行业专家任实习导师；四是支持学生参与各类技能竞赛，在机器人、电子设计、嵌入式技术、芯片检修等各类竞赛锻炼能力；五是鼓励同学通过“专升本”进入了本科院校进一步深造。
发展方向
进入各类电子产品开发、物联网产品设计等企业进行开发设计、系统集成、技术支持、生产管理、售后服务等技术工作，也可以通过“专升本”进入了本科院校进一步深造。根据2023年浙江省教育厅的高校毕业生情况调查显示，本专业2022年毕业生工作一年后平均薪资为6841.46元，位于各专业前茅。同时，2023年应电专业专升本录取率为35.3%，其中普高生源班的专升本录取率为65.7%。
专业概况
本专业是浙江省高水平建设专业群(A类)的主要建设专业之一，主要面向工业智能装备产业，融合工业互联网应用，培养掌握以PLC和工业机器人为主的智能控制系统设计、实施与运维技能、能够从事智能控制系统设计辅助、安装调试、系统改造升级或实施与运维工作的高素质技术技能应用型人才。专业师资力量雄厚、实践条件完备，拥有15个理实一体化实训室，除承担专业课教学外，还可有效对接国家“工业机器人集成应用”1+X职业技能等级考证和全国高职院校“机器人系统集成”职业技能大赛、金砖国家职业技能大赛、一带一路工业机器人数字孪生技术应用等多个赛项。
主干课程
本专业核心主干课程有电气控制与PLC技术、工业机器人技术与应用、工控网络与组态技术、自动化生产线技术、物联网应用技术、工业机器人生产线虚拟仿真技术、制造执行系统MES及智能工厂应用技术等系列课程。
专业特色
一是专业定位符合国家和地方重点产业发展方向、对接“中国制造2025”，服务制造产业的数字化转型升级；二是专业深化产教融合，与行业龙头企业合作制定人才培养方案、开放课程和教材，双元协同实施，培养规格符合行业企业需求；三是专业分类培养主要是技师型，以考取高等级专业水平证书参加各类学科与技能竞赛为特色。
发展方向
学生可成为制造企业中机电设备装调工程师、设备运维工程师，结合机器人技术、物联网技术和自动化生产线技术，可成为智能工厂中的项目主管、系统集成工程师、技术支持工程师等现场工程师。
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专业概况
本专业面向新一代信息产业的工业互联网技术领域，倡导个性化育人理念，培养德智体美劳全面发展，掌握工业互联网专业技能，能够从事工业互联网平台运维、工业互联网相关信息化项目的调试、系统集成等工作的高素质技能应用型人才。
主干课程
本专业核心主干课程有低代码开发、工业互联网实施与运维、工业现场通信技术、工业数据采集技术、工业APP组态开发、工业边缘计算技术、工业互联网大数据分析等课程。
专业特色
一是东西部协同打造国家级专业资源库，保障学生个性化发展，提升职业核心竞争力；二是对接华为开放型产教融合实践中心，培养行业所急需的工业互联网技术领域复合型人才；三是教研创产一体，建有工业互联网协同创新中心，做强做优新兴产业的新动能。
考证考级
华为云HCIA证书、工业互联网实施与运维职业技能等级证书、计算机软件水平与资格证书。
发展方向
在互联网+智能制造大背景下，工业互联网技术人才已成为智能制造领域的紧缺人才。工业互联网产业所需求的人才需要专业复合技能将多个专业融合在一起运用，有效提升技能附加值。工业互联网技术专业以“技师型”人才培养为重点，通过岗课赛证融合、项目驱动和实践赋能，让学生在动手实践中个性化成长。毕业生主要面向智能制造及工业互联网企业，就业前景广阔。
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专业概况
本专业面向智能汽车生产一线，培养具有智能网联汽车相应岗位必备的理论知识，具有较强的智能汽车装调、智能汽车标定、智能汽车测试等能力的德智体美劳全面发展的高素质复合型技术技能人才。
主干课程
有汽车发动机电控系统检修、汽车底盘电控系统检修、汽车安全与本专业核心主干课程舒适系统检修、汽车网络系统检修、纯电动汽车驱动电机系统检修、纯电动汽车动力电池系统检修、纯电动汽车整车控制系统检修、智能汽车环境感知技术、智能汽车线控底盘技术、智能网联汽车新技术等课程。
专业特色
智能汽车已成为全球汽车工业增长的新动力，这为汽车智能技术专业的学生提供了广阔的就业前景；同时采用任务驱动和项目导向的教学模式，确保学生具备行业企业所需的专业技能和知识，提高其就业竞争力。
考级考证
通过学习，可以考取智能网联汽车检测与运维职业技能等级证书、汽车维修工、汽车检测与维修技术服务师等证书。
学生发展
专业秉承“分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才”的理念，为同学设计了“升本型”和“技师型”等五种提升型发展选择。毕业生既可以在汽车相关企事业单位从事相关工作，拥有一定工作经验后可晋升为经理、总监或者售后总监、公司的总经理等，同时也还可以选择专升本或自主创业。
专业概况
本专业致力于培养面向智能制造、工业互联网重点产业，熟练运用机器学习、深度学习、计算机视觉等技能，胜任人工智能应用开发、人工智能数据服务岗位群工作的德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。专业师资力量雄厚，教授4名，副教授5名，现有宁波市优秀共产党员、宁波市“四有”好老师、宁波市领军拔尖人才等市级人才5名。
主干课程
本专业核心主干课程有Python数据分析与应用、机器学习技术与应用、深度学习应用、计算机视觉应用、智能机器人应用等系列主干课程。
专业特色
一是联合科大讯飞、宁波软件行业协会、宁波市大数据局等，聚焦浙江乃至长三角地区人工智能技术应用行业企业需求，四方联动开展“政-校-企-行”协同育人；二是以工业互联网产业学院和浙江省双高专业群平台为依托，拥有多层次、全方位、教学研的实训场所，为学生提供“训、赛、创、服”一体化共享型实习实训基地。
考级考证
聚焦“课证融通”，打造高质量人才培养，学生可考取人工智能训练师、人工智能深度学习工程应用、人工智能数据处理等职业技能等级证书等证书。
发展方向
专业紧扣“分类培养”人才培养模式，让学生在技师型、复合型、升本型等不同类型中选择性成才，培育学生成为人工智能产业技术能手，或通过专升本继续深造。
宁波城市职业技术学院招生网
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